UNIDAD DIDÁCTICA 1. PSICOLOGÍA BÁSICA APLICADA A LA ATENCIÓN PSICOSOCIAL DOMICILIARIA DE PERSONAS DEPENDIENTES

• Conceptos fundamentales
• Ciclo vital, conducta, procesos cognitivos, motivación, emoción, alteraciones, El proceso de envejecimiento, enfermedad y convalecencia.
• Cambios bio-psico-sociales. Incidencias en la calidad de vida. Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor. Necesidades especiales de atención y apoyo integral. Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor. Conceptos fundamentales, características y necesidades en enfermedad y convalecencia.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. RELACIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS MAYORES Y DISCAPACITADAS

• Características de la relación social de las personas dependientes. Habilidades sociales fundamentales
• Dificultades de relación social. Situaciones conflictivas
• Técnicas para favorecer la relación social. Actividades de acompañamiento y de relación social. Estrategias de intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRESTACIÓN DE ORIENTACIÓN A LA PERSONA DEPENDIENTE Y SUS CUIDADORES PRINCIPALES

• Técnicas e instrumentos de observación aplicados a las situaciones domiciliarias.
• La observación y el registro de la evolución funcional y el desarrollo de actividades de atención
• Instrumentos de observación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL AMBIENTE COMO FACTOR FAVORECEDOR DE LA AUTONOMÍA PERSONAL, COMUNICACIÓN Y RELACIÓN SOCIAL

• Distribución y decoración de espacios
• Uso de materiales domésticos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ELABORACIÓN DE ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL

• Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía psicosocial en situaciones cotidianas del domicilio
• Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención
• Técnicas de resolución de conflictos
• Procedimientos y estrategias de modificación de conducta
• Intervención de acompañamiento.

UNIDAD FORMATIVA 2. APOYO A LAS GESTIONES COTIDIANAS DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ELABORACIÓN DE ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN AUTONOMÍA PERSONAL

• Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía física en situaciones cotidianas del domicilio
• Condiciones del domicilio
• Distribución, actualización y señalización de espacios, mobiliario y enseres domésticos.
• Intervención de acompañamiento y apoyo en la relación social, en la resolución de gestiones y en el entorno familiar.
• Recursos comunitarios
• Solicitud de ayudas, prestaciones y servicios

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERVENCIÓN DE ACOMPAÑAMIENTO Y APOYO EN LA RELACIÓN SOCIAL, EN LA RESOLUCIÓN DE GESTIONES Y EN EL ENTORNO FAMILIAR

• Funciones y papel del profesional de atención directa desde la unidad convivencial. Áreas de intervención
• Estrategias de actuación, límites y deontología
• Intervenciones más frecuentes. Gestiones. Seguimiento
• Documentación personal y de la unidad convivencial

UNIDAD DIDÁCTICA 3. AYUDAS TÉCNICAS Y TECNOLÓGICAS PARA LA VIDA COTIDIANA

• Ayudas técnicas para actividades domésticas
• Mobiliario y adaptaciones para viviendas y otros inmuebles.
• Ayudas técnicas para la manipulación de productos y bienes.
• Ayudas técnicas para mejorar el ambiente, maquinaria y herramientas
• Ayudas técnicas para el esparcimiento
• Ordenadores personales. Internet. Correo electrónico
• Otras ayudas.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE DE LAS PERSONAS MAYORES, DISCAPACITADAS Y/O ENFERMAS.

• Características específicas de la Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas del domicilio
• Memoria, atención, orientación espacial, temporal y personal, razonamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 5. SERVICIOS DE ATENCIÓN DOMICILIARIA

• Servicios, programas y profesionales de atención directa domiciliaria a personas dependientes.
• Características.
• Estructura funcional.
• El equipo interdisciplinar

UNIDAD FORMATIVA 3. INTERRELACIÓN Y COMUNICACIÓN CON LA PERSONA DEPENDIENTE Y SU ENTORNO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE RELACIONADOS CON LOS PRINCIPALES TRASTORNOS GENERALES

• Retardo mental
• Parálisis cerebral infantil
• Autismo
• Parkinson
• Alzheimer
• Esclerosis lateral amiotrófica
• Esclerosis múltiple
• Deficiencias auditivas
• Deficiencias visuales
• Sordoceguera
• Consideración por la situación específica de cada persona con problemas de lenguaje y comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMUNICACIÓN DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES

• El proceso de comunicación
• Necesidades especiales de comunicación
• Discapacidades
• Salud mental
• Minorías étnicas
• Otros
• Problemas de comunicación y lenguaje
• Estrategias y recursos de intervención comunicativa
• Sistemas alternativos de comunicación
• Concepto y clasificación.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE TÉCNICAS PARA FAVORECER LA RELACIÓN SOCIAL Y LAS ACTIVIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO

• Estrategias de intervención en comunicación
• Proceso de selección del sistema alternativo de comunicación
• Recursos comunicativos
• Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas deficiencias físicas, motrices y psíquicas
• Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas deficiencias sensoriales
• Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa. Ayudas técnicas para la información y la señalización
• Técnicas de observación de la evolución general de la persona dependiente
• Sensibilidad ante los problemas de comunicación de las personas dependientes
• Estructura funcional.
• El equipo interdisciplinar

UNIDAD FORMATIVA 3. INTERRELACIÓN Y COMUNICACIÓN CON LA PERSONA DEPENDIENTE Y SU ENTORNO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE RELACIONADOS CON LOS PRINCIPALES TRASTORNOS GENERALES

• Retardo mental
• Parálisis cerebral infantil
• Autismo
• Parkinson
• Alzheimer
• Esclerosis lateral amiotrófica
• Esclerosis múltiple
• Deficiencias auditivas
• Deficiencias visuales
• Sordoceguera
• Consideración por la situación específica de cada persona con problemas de lenguaje y comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMUNICACIÓN DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES

• El proceso de comunicación
• Necesidades especiales de comunicación
• Discapacidades
• Salud mental
• Minorías étnicas